近日，记者采访了中国教育国际交流协会秘书长江波。如何看待动漫人才问题？他说，要将动漫周与动漫人才培养相结合。中国的动漫人才很短缺，要考虑在基础教育时期，如何引导中小学生对动漫的爱好，而不是让他们欣赏凶杀、暴力，要让他们欣赏讲传统、讲道德、有想象力的作品。大学教育要思考如何教育学生去创造动漫产品。此外，高级动漫人才如导演、设计、策划等人才，也需要去培养和引进。 他说，动漫是全球化产业，青少年之间的交流也会增多，举办动漫节有助于外国孩子了解中国的动漫事业。动漫节不仅要吸收国外的经验，还要传播中国的文化。动漫产业要牢牢把握动漫产品的政治方向，强调爱国主义，传播优秀文化，弘扬社会道德。
他认为，要通过论坛、洽谈将达成的共识落到实处，把好事办实，把实事办好。要强调开放、合作、共赢的理念，想参与动漫产业的企业不少，要尊重方方面面的意见。
本届动漫周是一次为实施中国国际动漫人才培养计划推出的首届高规格的动漫国际盛会。就动漫人才培养问题，记者采访了国家教育部中央电化教育馆馆长王晓芜。
王晓芜说，国务院办公厅转发文化部教育部等十部门意见加强动漫人才培养增强产业后劲中明确指出，从建立机制和强化政策入手，力争在5至10年内使我国动漫产业创作开发和生产能力跻身世界动漫大国和强国行列。哈尔滨举办此次中国国际青少年动漫周就很好的抓住了这个点。动漫人才的培养，应该从娃娃抓起。中小学生本身就对动漫充满着浓厚的兴趣，开设相应的信息课程，可以更好的激发孩子的兴趣，让他们在自己热爱的领域中去学习、探索，在探索中不断产生创意。可以说在中小学开设与动漫相关的信息技术类课程，培养出的不仅仅是动漫人才，像与其相关的航空航天等专业，也急需有创意，具有创造性的人才。也就是说学校可以利用较低的信息技术成本，培养出具备高素质的人才。
